CONTOH DRAF KURIKULUM BAHASA JAWA 2013

CONTOH DRAF KURIKULUM BAHASA JAWA 2013

SILABUS MATA PELAJARAN

BAHASA JAWA

Satuan Pendidikan  : SMK

Kelas/Semester      : X/GANJIL

Kompetensi Inti      :

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

SILABUS CERKAK

KELAS X SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI POKOK	PEMBELAJARAN	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER
1.1.1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan meng-gunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulisan melalui tembang, crita cekak, pawarta, kawruh basa, kawruh subasita, kawruh budaya, dan aksara Jawa. 1.1.1.3 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan meng-gunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulisan melalui tembang, crita cekak, pawarta, kawruh basa, kawruh subasita, kawruh budaya, dan aksara Jawa	1.      Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan crita cekak. 2.      Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi tulisan melalui crita cekak. 1.      Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan crita cekak. 2.      Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi tulisan melalui crita cekak.		Terintegrasi pada KD di KI 3 dan KI 4
. Menghayati dan mengamal-kan perilaku jujur, disip-lin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menun-jukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalah-an dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Menghayati dan mengamal-kan perilaku jujur, disip-lin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menun-jukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalah-an dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 2.2  3.1.1.1  Mengidentifikasi struktur dan kaidah tembang Kinanthi, crita cekak, pawarta, kawruh basa: ragam (ngoko lugu, ngoko alus, krama lugu, dan krama alus), diksi (tembung ngoko, netral, krama andhap, krama inggil), kagunan basa (tembung saroja, tembung garba, tembung plutan, saloka lan bebasan), kawruh subasita (nyuwun pamit, matur nuwun, nuwun sewu, ndherek langkung), kawruh budaya (mantu), dan aksara Jawa (2 pa-ragraf yang memuat angka Jawa), lisan maupun tulisan. 3.1.1.2 Memahami struktur dan kaidah tembang Kinanthi, crita cekak, pawarta, kawruh basa: ragam (ngoko lugu, ngoko alus, krama lugu, dan krama alus), diksi (tembung ngoko, netral, krama andhap, krama inggil), kagunan basa (tembung saroja, tembung garba, tembung plutan, saloka lan bebasan), kawruh subasita (nyuwun pamit, matur nuwun, nuwun sewu, ndherek langkung), kawruh budaya (mantu), dan aksara Jawa (2 pa-ragraf yang memuat angka Jawa), lisan maupun tulisan. 3.1.1. 3 Mengevaluasi struktur dan kaidah tembang Kinanthi, crita cekak, pawarta, kawruh basa: ragam (ngoko lugu, ngoko alus, krama lugu, dan krama alus), diksi (tembung ngoko, netral, krama andhap, krama inggil), kagunan basa (tembung saroja, tembung garba, tembung plutan, saloka lan bebasan), kawruh subasita (nyuwun pamit, matur nuwun, nuwun sewu, ndherek langkung), kawruh budaya (mantu), dan aksara Jawa (2 pa-ragraf yang memuat angka Jawa), lisan maupun tulisan.	2.1.1.1  Menunjukkan perilaku responsif dan imajinatif dalam menggunakan bahasa Jawa lisan maupun tulisan untuk  berekspresi melalui tembang, crita cekak, pawarta, kawruh basa, kawruh subasita, kawruh budaya, dan aksara Jawa. 1.      Mengidentifikasi struktur crita cekak  yang disimak. 2.      Mengidentifikasi struktur teks crita cekak  yang dibaca. 1.      Memahami struktur crita cekak  yang disimak. 2.      Memahami struktur teks crita cekak  yang dibaca. 1.      Mengevaluasi  struktur crita cekak  yang disimak. 2.      Mengevaluasi  struktur teks crita cekak  yang dibaca.	Cerkak	Mengamati Peserta didik mendengarkan teks cerkak Menanya Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang isi cerkak Mengeksplorasikan Peserta didik mengumpulkan informasi terkait cerkak Mengasosiasikan Peserta didik menganalisis  isi cerkak Mengkomunikasikan Peserta didik menyampaikan hasil analisis dan kemudian menceritakan  kembali cerkak didepan kelas	Tugas : membuat teks cerkak Observasi: mengamati kegiatan peserta didik dalam proses menganalisis isicerkak Portofolio: menilai  kalimat dan isi teks bacaan peserta didik berkaitan dengan materi cerkak Tes tertulis/lisan: menilai kemampuan peserta didik dalam menyebutkan isi cerkak	2 JP	·     Paket Bahasa Jawa Kelas X. ·     Buku-buku lainya ·     Internet  ( jika tersedia) ·    CD/kaset
4.1.1.1 Menginterpretasi  tembang Kinanthi, crita cekak, pawarta, kawruh basa: ragam (ngoko lugu, ngoko alus, krama lugu, dan krama alus), diksi (tembung ngoko, netral, krama andhap, krama inggil), kagunan basa (tembung saroja, tembung garba, tembung plutan, saloka lan bebasan), kawruh subasita (nyuwun pamit, matur nuwun, nuwun sewu, ndherek langkung), kawruh budaya (mantu), dan aksara Jawa (2 paragraf yang memuat angka Jawa), lisan maupun tulisan. 2.1.1.2        Memproduksi tembang Kinanthi, crita cekak, pawarta, kawruh basa: ragam (ngoko lugu, ngoko alus, krama lugu, dan krama alus), diksi (tembung ngoko, netral, krama andhap, krama inggil), kagunan basa (tembung saroja, tembung garba, tembung plutan, saloka lan bebasan), kawruh subasita (nyuwun pamit, matur nuwun, nuwun sewu, ndherek langkung), kawruh budaya (mantu), dan aksara Jawa (2 paragraf yang memuat angka Jawa), lisan maupun tulisan. 4.1.1.4 Menyajikan tembang Kinanthi, crita cekak, pawarta, kawruh basa: ragam (ngoko lugu, ngoko alus, krama lugu, dan krama alus), diksi (tembung ngoko, netral, krama andhap, krama inggil), kagunan basa (tembung saroja, tembung garba, tembung plutan, saloka dan bebasan), kawruh subasita (nyuwun pamit, matur nuwun, nuwun sewu, ndherek langkung), kawruh budaya (mantu), dan aksara Jawa (2 paragraf yang memuat angka Jawa), lisan maupun tulisan.	1.      Menginterpretasi crita cekak  yang disimak. 2.      Menginterpretasi teks crita cekak  yang dibaca. 1.      Memproduksi crita cekak secara lisan. 2.      Memproduksi crita cekak secara tulisan. 1.      Menyajikan crita cekak secara lisan. 2.      Menyajikan crita cekak secara tulisan.